Das Buch will einen Beitrag leisten zur Diskussion über das Thema Ausbildung für künstlerisch Tätige, ob das jetzt studierende Künstler, Architekten oder Kunsterzieher betrifft.
Aufgezeigt wird kein Ausbildungsprogramm sondern eine Möglichkeit der Kunsterziehung am Beispiel Geselbert Hokes und seiner Methodik, die er an der Technischen Universität Graz am Institut für Künstlerische Gestaltung als Lehrer praktizierte.

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