Die beiden Lesebücher für die ersten Schritte im weiterführenden Lesen auf der Unterstufe enthalten Texte, die sich einerseits zum Lesetraining wirklich eignen und andererseits zugleich motivierende Lese-Erlebnisse ermöglichen. Die Textauswahl mit verschiedenen Textsorten wie Märchen, Geschichten, Gedichte, Sprachspiele, Rollenspiele, Rätsel, Witze, Texte von anderen Kindern sowie Sach- und Gebrauchstexten entspricht der Wirklichkeit der heutigen Schülerinnen und Schüler. Sie bietet Stoff zur Auseinandersetzung mit Problemen der Gegenwart, wie sie sich heutigen Kindern zeigt und regt zu einem aktiven, spielerischen sowie schöpferischen Umgang mit der Sprache an.

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