In diesem Buch geht es nicht darum, wie gut oder wie effektiv eine Schule ist und arbeitet. Es ist viel mehr die Absicht des Autors zu schildern, wie sich ein Schüler an einem deutschen Gymnasium fühlt. An vielen Beispielen wird gezeigt, wie die Persönlichkeit und die Individualität eines Schülers vernachlässigt oder in hohem Maße verändert wird.

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